NFBIB
  Innemiljø og inneklima
  Fuktskade
  Forsikring og skadesanering
  NFBIB's FUKTPROSJEKT
  Helse og sykdom
  Ansvar, forvaltning
  Lover og forskrifter
  Materialvalg
  Aktuelt
  Presseklipp
  Forskningsnytt
  Lenker
  Bolig
  Barnehage
  Skole
  SKOLE; Naturfagrom. HMS
  Dyr i skolen
  Skoleluft. Protestbrev til Helsedep.
  Skolebygg og elevenes helse
  Dagsbøter for dårlig inneklima
  Kalde klasserom
  Skolebygg og elevenes helse. FORSKNING.
  Godt innemiljø i skolen. ISIAQ rapport. 7. Forskningsbehov
  Godt innemiljø i skolen. ISIAQ Rapport. Vedlegg 3
  Godt innemiljø i skolen. ISIAQ rapport. 8.Sammenfatning
  Godt innemiljø i skolen. ISIAQ rapport. 6. Kostnadseffektive tiltak
  Godt innemiljø i skolen. ISIAQ rapport
  Godt innemiljø i skolen. ISIAQ Rapport. Vedlegg 2
  Godt innemiljø i skolen. ISIAQ Rapport Vedlegg 1
  Godt innemiljø på skolen. ISIAQ Rapport 5. Hvordan skape et godt innemiljø
  Godt innemiljø i skolen. ISIAQ Rapport. 4: Kravspesifikasjoner
  Godt innemiljø i skolen. ISIAQ rapport. 3. Innemiljøet i skolen
  Godt innemiljø i skolen. ISIAQ rapport. 9. Litteraturreferanser
  Godt innemiljø i skolen. ISIAQ rapport. 2. Innemiljøets betydning
  Godt innemiljø i skolen. ISIAQ rapport. 1. Bakgrunn
  Egeninnsats. Aktiv MEIS
  Aktiv MEIS. Klassekontrakt
  Luktekammer
  Egeninnsats. Larviksmodellen
  Larviksmodellen
  Pusterom
  Svensk skolelitteratur
  Klasseromsertifikat
  Litteratur: Veiledning og undervisning
  HMS-hylle
  Spesielt for foreldre
  Ansvar og plikter
  Krav til barnas arbeidsmiljø
  Litteratur: Forskning og utredning
  Generell skolelitteratur
  Viktig lesestoff. Innemiljø i skoler
  Spørsmål og svar (Skole)
  Presseklipp om skoler
  Tvangsmulkter for dårlig inneklima
  Elevenes egeninnsats
  Atter en muggsoppskole
  Helseministeren klargjør! CO2 normen står ved makt!
  Luftkvalitet på skolen. Spørretime!
  Sjukmeldt på grunn av dårlig skole-luft!
  Møkkete skoler
  Lisa gikk til skolen. (Presseklipp)
  Pressemelding 03.05.02:opplæringsloven
  Pressemelding fra NFBIB om skoler 08.11.02
  KSM SKOLE. Kartlegning av innemiljø
  Spørsmål og svar
    
 



   © bilder, illustr.
 
 
  system/design: RGK AS
Elevenes egeninnsats
 

Elevene kan gjøre mye selv for å få et godt inneklima på skolen. Les om klasse 6a ved Østre Halsen skole. Se vårt presseklipp fra Østlandsavisen.

Presseklipp fra Østlandsavisen:

Tok tempen på klasserommet

Av: Elisabeth Løsnæs

6A ved Østre Halsen skole målte temperaturen i sitt eget klasserom i tre uker for å holde oppsyn med sitt eget inneklima.

Klasse 6a har de siste ukene lært mye om hvordan luften skal være inne i sitt eget klasserom. Fra å tenke lite over temperaturen og lufting av klasserommet sitt, har sjetteklassingene gått til å ivrig plante grønne planter, ta av seg på bena inne og sitte i god avstand fra radiatorene langs veggen. Alt dette for å bedre sitt eget inneklima.

– Du skal sitte 80 centimeter fra radiatoren, forteller Linn Kristine Nyquist, som kan fortelle at det både kan bli for varmt og klamt å sitte trykt opp i ovnen.

Etter tre uker med bevisstgjøring rundt hva et godt inneklima virkelig er, laget elevene i 6A en veggavis som de sendte inn til Nettverk for Miljølære for å delta i konkurransen sammen med mange andre skoler i landet. For kort tid siden kom tilbakemeldingen. Sjetteklassingene i 6A hadde imponert juryen med sin veggavis og dermed havnet førstepremien på hele 7.500 kroner hos 6A på Østre Halsen.

Les artiklen

Les mer om egeninnsats med Aktiv Meis og Larviksmodellen

Sist oppdatert 26. mai 2003

Related Links