| Generell skolelitteratur |
|
Publikasjoner og prosjektrapporter om innemiljø i skoler
(Finn Levy)
For å kunne lese noen av nettsidene som det vises til, må du ha Adobe Acrobat Reader. Programmet for det kan lastes ned gratis her.
Noen kommentarer om innholdet er gitt etter noen av referanse)
Generelle publikasjoner som også gjelder for skoler
Direktoratet for arbeidstilsynet (1996):
Klima og luftkvalitet på arbeidsplassen. Veiledning. (norsk versjon: best.nr 444 , engelsk versjon: best nr. 516), Oslo 1991 / 1996.
http://www.arbeidstilsynet.no/regelverk/veiledninger/veil444.html (norsk versjon),
http://www.arbeidstilsynet.no/regelverk/veiledninger/veil516.html (engelsk versjon)
Gustavsen K, Arild Odd (1999):
Renhold og innemiljø, guide for renholdere og brukere. Arbeidsmiljøforlaget 1999. Temahefte nr.3.
Temaheftet er en guide innen renhold og innemiljø til nytte for renholdere og brukere i ulike virksomheter, herunder skoler. Heftet gir eksempler på enkle verktøy som kan innføres i virksomheten, blant luktekammer og samhandlingskart. Kartet viser hvilke grupper som bør samarbeide dersom renholder skal få utført inneklimarenhold. Renholdsguiden presenterer enkle arbeidsmetoder for renholdere, med siste nytt innen renholdsteknologi og inneklima. De mest sentrale forskrifter om renhold/inneklima er også presentert i heftet. Målgrupper: Renholdere, renholdsledere, vaktmestere, eiendomsledere, virksomhetsledere, verneledere og verneombud og bedriftshelsetjeneste.
Gustavsen K (1999): Barns innemiljø, Veileder for praktisk inneklimaarbeid i klasserommet og barnehageavdelingen
Publikasjonen viser hvordan lærere og barnehageansatte, i samarbeid med blant andre barna og foreldrene, med enkle tiltak kan gjøre store forbedringer i forhold til innemiljøet i klasserommet og i barnehagen. Ideene, metodene og tiltakene behøver ikke medføre store merkostnader, og enkelte tiltak kan til og med føre til kostnadsreduksjoner. Se også Fra paragraf til miljø som er et mer omfattende hjelpemiddel for å bedre innemiljøet.
Dørum S E,Gustavsen K (1999): Fra paragraf til miljø, Driftsguide for skoler og barnehager, Kommuneforlaget.
Undersøkelser viser til dårlig innemiljø i skoler og barnehager og at igangsettingen av internkontroll/HMS ofte strander på manglende kunnskaper. I denne arbeidspermen finner du metoder og eksempler på hvordan dette arbeidet kan gjøres i praksis..
Kleiven, Håkon (red.)(1997):
Innemiljø i skolebygg. Veileder for bygging og rehabilitering. Kommuneforlaget, Oslo 1997.
Statens helsetilsyn (1995):
Inneklima, en veileder for kommunehelsetjenesten.Statens helsetilsyn nr. 4/95 (IK-2489).
Statens institutt for folkehelse (1998):
Anbefalte faglige normer for inneklima. Rapport fra en arbeidsgruppe nedsatt av Folkehelsa på oppdrag fra Sosial- og helse-departementet. Folkehelsa, Oslo,.
Denne omtaler forvaltningsmessige forhold med henvisning til forskrifter etc. og det praktiske arbeid omkring Inneklima i Norge. Deretter en grundig oversikt over de viktigste luftforurensningene innendørs der det er vurdert å sette normer, sammen med aktuelle helseeffekter og risikovurdering som bakgrunn for hvilke normer som foreslåes. I et vedlegg omtales også elektriske og magnetiske felt. Boken er helt sentral som bakgrunn i diskusjonen om inneklima i våre bygninger. Bestilles fra Folkehelsa, Avd. for miljømedisin, Postboks 4404 Torshov, 0403 Oslo.
Tilley H , Aas K (2003): Astma, Allergi, Eksem hos små barn. Gode råd til foreldre, barnehage og skole. Norges Astma- og Allergiforbund.
Aas K (1998):
Elggjengen og allergiene. Allergi og Miljø, Oslo (144 sider).
En spennende fortelling om Harald og vennene hans. Harald og noen andre har allergier, høysnue, eksem eller astma, og vi hører om hvordan de opplever dette. Historiene følges av fagstoff som er merket med gule sider. Mange skoler har brukt boken i prosjektarbeid. Det er lagd en arbeidsbok for elevene med fasit for lærere i den sammenhengen. Målgruppe: Elever og lærere
Aas K (1999):
Godt innemiljø for barn. Veiledning i kartlegning og tiltak. Høyskoleforlaget, Oslo 1999. 177 sider.
Etter en generell omtale av sammenhengene mellom innemiljø og helse gis veiledning i praktisk kartlegning av innemiljøet med "Kvalifisert skjønn-metoden" som er utarbeidet av forfatteren. Så følger beskrivelse og veiledning av en strategi for egeninnsats i skoler (og barnehager) kalt "Aktiv MEIS", også den utarbeidet av forfatteren. Målgruppe: Foreldre, skoleelever. småbarnspedagoger og lærere m.fl..
Aas K (2000):
Innemiljø og helse. En elektronisk kunnskapsbank ( CD) (ca 60 MB). Forlaget Allergi og miljø, Oslo
På internett:
(Aas K): http://www.inneklima.com med innlagt spørsmål/svartjeneste.
Meget innholdsrik, søkbar kunnskapsbank med informasjon om det aller meste av interesse om sammenhenger mellom innemiljøforhold og helse - med utdypningsstoff, litteraturhenvisinger og nyttige lenker. Målgruppe: alle interesserte, befolkningen generelt. For kommunehelsetjeneste, bygningsetat og andre serviceenheter er versjonen på CD mest praktisk for daglig bruk med mulighet for egne suppleringer og øyeblikkelig svar ved telefonhenvendelser.
(Aas K, red): http://www.innemiljo.net med svartjeneste.
Nettsiden til Norsk Forum for Bedre Innemiljø for Barn med mye stoff om barns miljø
(Aas K): http://www.allergiviten.no med svartjeneste for medlemmer av Norges Astma- og Allergiforbund.
Omfattende kunnskapsbank om allergi, annenj overømfintlighet, astma, eksemer osv.
(Sist oppdatert 19. februar 2004)