Innemiljø og inneklima
Definisjoner
Innemiljø defineres (modifisert etter WHOs definisjoner) som de fem inneklimafaktorer med tillegg av estetiske og psykososiale forhold
a) Det termiske miljø ("temperatur")
som er av betydning for menneskenes varmebalanse som igjen består av 4 omgivelsesfaktorer:Temperatur: Lufttemperatur, strålingstemperatur, luftfuktighet og lufthastighet sammen med bl.a. 2 personfaktorer:Personens aktivitetsnivå og bekledning.
b) Det atmosfæriske miljø (luften vi puster i)
som er av særlig betydning for respirasjon (åndedrettet) og sykelighet i luftveier og lunger.Omgivelsesfaktorene her er "atmosfære": Gasser, damper, luktstoffer, partikler av levende organismer (biologisk støv: pollen, bakterier, virus, muggsopper, alger m.v.), partikler av dødt biologisk (organisk, ofte allergifremkallende) (middrester, muggsopper, hudavfall, m.v.) eller uorganisk materiale (jord, sand m.v.), organiske og uorganiske fibre og luftelektriske forhold bl.a. statisk elektrisitet, luftjoner (ladede partikler i luften).
c) Det akustiske miljø ("lydmiljøet")
som er av betydning for akustikk, hørsel, lydoppfattelse og støypåkjenninger.
d) Det aktiniske miljø ("strålingsmiljøet")
som er av betydning for belysning, elektromagnetisk miljø og organisme-endringer i forbindelse med radioaktiv stråling. (NB Radon).
e) Det mekaniske miljø (utstyr i våre nære omgivelser inne)
som er av betydning for føle- og smertesans og bevegelsesapparatets funksjon. Viktige forhold i denne forbindelse er slitasjesykdommer og ulykker.
f) Estetisk miljø (som appellerer til følelsene)
som omfatter om omgivelsene oppfattes som gode for våre sanser (syn, hørsel, lukt, smak, berøring og likevekt) vanligvis med hovedvekt på synsinntrykk.
g) Psykologisk og sosialt miljø (opplevelse av tilhørighet)
Psykologiske forhold som omfatter samspillet mellom individet med de personlige og kulturelle forutsetninger den enkelte har, og omgivelsene i videste forstand slik de oppleves av individene som oppholder seg der.
For å skape et godt innemiljø må alle disse delene vurderes samtidig. Mange feil er gjort fordi det er lagt ensidig vekt på bare en eller to av miljødelene.