© bilder, illustr.

Alle som har dyr hjemme eller har annen nær kontakt med dyr, bærer med seg på klærne støv fra dyrepels og hud, inntørket spytt og lignende fra dyrene. Det er mer enn nok til å utløse allergier hos mange, særlig hos barn. Elever og lærere med slikt støv på klærne legger etter hvert fra seg så mye av dette støvet på skolen, at det er rikelig av allergifremkallende  stoffer i barnehager og klasserom. En svensk undersøkelse har vist at støv i klasserom kan inneholde rikelig av hovedallergenene fra særlig fra katt, hund og hest. Litt populært sagt kan det hevdes at "det er en halv katt og en halv hund i alle barnehager og klasserom".Derfor blir mange barn med allergi mot dyr syke på skolen eller kort tid etter at de har vært der. Slike allergier faller inn under den funksjonshemmingen som kalles miljøhemming. Det stiller krav til barnehage og skole. Her er noen råd til barnehager og skoler.

Husbankens Nyhetsbrev uke 12, 2006 omtaler nytt nettbasert verktøy for kommuner og andre barnehageaktører, nemlig nettstedet www.aktivhms.no/barnehager.

Et nytt nettsted tar for seg helse, miljø og sikkerhet (HMS) i barnehager.

Kvaliteten av innemiljøet bestemmes av mange faktorer enkeltvis og i gjensidig samvirke. Vi  påvirkes i særlig grad av kjemiske og immunologisk aktive stoffer i gassform og i og på støv som pustes inn, og  som kommer på hud og slimhinner. Renhold er derfor en meget viktig og tidvis avgjørende faktor for et godt innemiljø. Godt og systematisk renhold fører til bedre inneklima med mindre svevestøv, lavere konsentrasjoner av gasser (TVOC) i inneluften, reduksjon av bakterier og muggsopper - og til bedre helse og funksjon. Dårlig renhold gir et dårlig innemiljø.

Det er herlig å oppleve naturbarnehager i funksjon. De gledesfylte aktivitetene i skog og mark og alle de små og store oppdagelsene som barna gjør der, skaper nok mange naturelskere for fremtiden. Naturelskere og mennesker som har oppdaget de fine sanseinntrykket en kan få fra naturen, får en sikkerhetsventil for livskvalitet selv om mye annet skulle gå galt i livet.

Slike naturbarnehager kan være et godt tilbud også for noen barn med allergier eller astma, men er nesten utenkelige og må frarådes for andre.

Lek er ikke bare for å ha det morsomt.  Gjennom forskjellige leker får barn viktige kunnskaper og ferdigheter, og de kan få utløp for energi og følelser på en positiv måte. Fysisk aktivitet gjør kroppen sterkere, mer førlig og gir et sunnere liv. Det er også mye dokumentasjon helt fra lang tid tilbake som viser at fysisk aktivitet kan bidra til bedre mental helse.

I barnehagen kan det være noen barn med ulike funksjonshemminger. Personalet legger  forholdene t il rette for hvert barns ferdigheter og utviklingstrinn. Det er krevende utfordringer.

Det kreves særlig omtanke i valg av aktiviteter og  materialer for barn med overfølsomhet i form av allergier og hyperreaktivitet. Ellers kan barn med eksem, elveblest,  astma og / eller nese/øyeplager reagere på det de bruker, og da kan det virke negativt, det som skulle vært positivt. Det er noen generelle hensyn å ta og i tillegg hensyn til hvert barns spesielle situasjon og reaksjoner.

Uteområdet og inngangspartiet kan spille en stor rolle for kvaliteten av innemiljøet/inneklimaet.

Viktige forhold er luftkvaliteten, utearealet med trygge lekemuligheter, inngangsparteit med avsmussing og tilgjengelighet.

* En barnehage er god bare hvis personalet er godt og innemiljøet er godt.

* Er innemiljøet dårlig, er barnehagen dårlig!

* Kvaliteten på innemiljøet avhenger av beliggenhet, utforming og kvalitet der materialvalget 

   spiller en rolle.

* Det er også avhengig av vedlikehold og drift og av hvordan uteareal og innemiljø

   tilrettelegges og brukes.

Hvis det er grunn til å klage på noe i barnehagen, bør dette først tas opp med barnehagens leder. Hvis det ikke fører frem, bør klageren følge riktig fremgansgmåte.

Kvalifisert skjønn metoden (KSM) for barnehager er en enkel og billig måte å finne ut om hver av faktorene som er viktig i et innemiljø /inneklima, er gode nok. (KSM barnehage). Den anbefales brukt som en del av barnehagens internkontroll. Tilsvarende metode brukes og så for egen bolig og for kartlegging av innemiljøet i skoler.

Det er utarbeidet et omfattende dokument  " Rammeplan for barnehagen". Den sies å  fungere som en slags "bibel" for barnehagene. Den inneholder mye til ettertanke. Noen få smakebiter gjengis her sammen med lenke til en kortfattet versjon.

 Alle småbarn må gjennom en god del infeksjoner og særlig i luftveiene ("forkjølelser").  Mange blir smittet i barnehagen. Dårlig inneklima  i barnehagen øker risiko for smitte mellom barna, men selv i godt inneklima er smitte ikke til å unngå.

Bortsett fra barnesykdommene som de kan og bør få tidlig motstandskraft mot med vaksinasjon, er de svært mottagelige for smitte fra andre barn (og voksne). Det dreier seg mest om ulike virusinfeksjoner som spres lett både gjennom dråpesmitte (med ørsmå smittedråper i luften omkring smittebærere som nyser og hoster), og gjennom berøring.

Barnehager har utfordringer i hopetall. I denne serien tar vi bare opp slike utfordringer som har med miljøet å gjøre, og som oppstår for barn og foreldre med allergier eller andre former for overømfintlighet.

Barnehager er viktige både for barna selv, for familien og samfunnet. I en bok om barn med allergi, astma, eksemstår det  "Barnehagen er en barnesak + en familiesak + en kvinnesak + en mannssak + en samfunnssak + en helsesak". 

Og "Uten barnehagen stopper Norge."

Mange barn trenger barnehage. Mange foreldre trenger barnehage.

Barnehage er en veldig viktig arena for mange barns utvikling, men den må være et trygt sted å være. Her er det noen enkle sjekklister.